BLOG

¿Por qué tener un horario? Son muchos los beneficios que trae establecer el horario y rutinas en los niños. Es importante implementarlas desde que son pequeños ya que ayudan a desarrollar su personalidad y a crecer como adulto. Tener un horario en los niños depende de los adultos y requiere mucho trabajo y compromiso, pero los beneficios que estos brindan sobrepasan las dificultades.

During this summer we had the opportunity to participate in Coded STEAM League Orlando with 9 students of 8th, 9th and 10th grades. They had the challenge of creating their own proposal of an amusement park, learning through the different perspectives of STEAM, applying knowledge in real life contexts!

El Highlands International School tiene 3 años de estar participando, logrando calificar a la final en Alemania (2022) equipo “Robo Misión” Categoría Elementary; Panamá (2023) equipo Future Innovator categoría Junior y este año en Turquía (2024) Future Engineers categoría Seniors.

Parte de nuestro modelo pedagógico es el aprendizaje a través de 5 metodologías, las cuales deben tener tres características: Cooperativas, Activas y Reflexivas (Metodologías CAR). Una de ellas son los Centro Colaborativos, en los que se desarrollan diferentes competencias y habilidades. Los centros colaborativos refuerzan o consolidan aprendizajes abordados previamente con el apoyo de ambientes y materiales concretos. Fomenta la autonomía de los alumnos al asignarles una tarea con un tiempo limitado para completarla, de igual forma responde a las inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje al proporcionar alternativas de material, actividades y evaluación dependiendo de cada alumno; el objetivo es que los alumnos experimenten y reconozcan que dominan lo aprendido.

El Youth Forum tenía como propósito el poder educarnos más sobre distintos temas relevantes en la sociedad, además el poder crear un networking en el cual diferentes jóvenes que lideramos proyectos pudiéramos compartir distintas experiencias de prevención entre compañeros, prevención temprana y entender más sobre la prevención de base científica (science - based prevention), conocer distintos proyectos los cuales son llevados de regreso a nuestras comunidades para poder crear más programas de prevención, e incluso mejorar el proyecto que nosotros tenemos.